DIARIO REFLEXIVO DEL EQUIPO EURO (Estudiantes Unidos Rompiendo Obstáculos).
Ø Los aprendizajes significativos.
Los aprendizajes obtenidos en esta asignatura son innumerables, pero me limitare a destacar los más relevantes:
La planificación juega un papel de suma importancia en la vida de cada persona, pero en especial en los docentes, para que pueda realizar un trabajo de calidad.
Nunca olvidare la forma en que el Dr. Catalino, imparte la clase, las exposiciones, las reflexiones y ese karaoke que cuando llegábamos al aula cansados y con poco entusiasmo, al momento de cantar sentíamos como nos relajábamos y olvidábamos la desesperación y la angustia.
Gracias por confiar en nosotros y hacernos sentir importantes y valiosos.
María Esterlina Silverio Medina
He aprendido a tener mejor presentación.
Sus consejos me han ayudado a formarme como futura docente, mediante valores que he adquirido.
Ahora se mas de tecnología y una de las experiencias mas significativas fue el proyecto de aula, porque me permitió desarrollar algunas destrezas que desconocía.
María Esther Sosa Cabrera
Haber tenido la oportunidad de realizar un proyecto de aula y trabajar con mis compañeros.
Ruth Melania Peña
Esta asignatura me ha servido para obtener conocimientos de cómo realizar un proyecto de aula, he aprendido grandes valores y a través de estos formarme para ser mejor persona.
También a pensar que en cualquier asignatura que un maestro imparte debe inculcarle a los alumnos conocimientos, valores y hablarle de la realidad, que le ayuden en la vida cotidiana.
Ana Mercedes Jerez Fernández
Tener la oportunidad de ayudar a los demás realizando varias funciones tanto en mi equipo como en otros. El más importante fue la creación del cuadro para aglutinar todo los contenidos de las asignaturas en proyecto de aula.
José Nahún Reynoso
Ø Función realizada por cada miembro del equipo EURO:
Ana Mercedes: Investigar, digitar, aportar ideas y proponer alternativas en situaciones difíciles del equipo. Es muy responsable y nunca ha faltado a una de nuestras reuniones.
María Esther: Investigar, digitar, cooperar con los recursos, proponer ideas, preocuparse por las relaciones internas del equipo y buscar alternativas.
Ruth Melania: Aportar ideas y ayudarnos con algunos materiales. Aunque debe ser más responsable y dedicada.
María Esterlina: Investigar, digitar, busca soluciones, cooperar con los recursos, siempre tiene ideas, preocuparse por todo para que las cosas se hagan bien y a tiempo, responsables y comprometidos.
José Nahún: Ayudar con la tecnología, su disposición para cooperar y colaborar económica y personalmente. Debe madurar y estar atento a la clase.
Juan Francisco: Aportar ideas, digitar, investigar, cooperar, y hacernos reír para mantener un ambiente de alegría.
Ø Nota de los compañeros.
1. María Esterlina Silverio Medina 10,10,09,10
2. Ana Mercedes Jerez Fernández 10,8,10,10
3. María Esther Sosa Cabrera 9,8,9,10
4. Juan Francisco Sánchez 9,9,8,10,10
5. José Nahún Reynoso 8,8,9,9
6. Ruth Melania Peña 8,8,8,8
Ø Estudiantes que nos favorecieron en esta asignatura.
1. ero Wadelin Moran Collado
2. do Maria Esterlina Silverio Medina
3. ero José Nahún Reynoso
Ø La plataforma para ser buenos docentes.
Mediante la asignatura Gestión de los Procesos Educativos III, impartida por el Dr. Catalino Pichardo, hemos podido comprender que los docentes debemos crear en el aula un ambiente de armonía, convivencia y respeto, para que los discentes se sientan parte del proceso de aprendizaje. Tomando en cuenta que tanto los alumnos como el maestro aprenden cosas nuevas en cada sesión de clase.
Es importante resaltar que un buen docente utiliza diversas estrategias que promueven la investigación, reflexión y la criticidad. Logrando de esta manera formar ciudadanos que sean útiles a la sociedad.
